大营小学备课基本要求

大营小学备课基本要求

一、  认真专研课标、教科书、教师教学用书，研究学生，确定教学内容。

二、  目标的设置与陈述应当从学生的角度出发，要落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，根据学生学情制定明确、具体、可操作性强的课堂教学目标。

三、  从确立的目标出发，注重新旧知识的联系，分清每项具体内容的主次。根据学生的实际，找准疑点、难点和关键，优化教学过程。

四、  教学过程设计要把落脚点放在引导学生参与学习过程上，对学生在获取知识、方法的过程中可能出现的问题、困难要有充分的估计和对策。教案中应突出师生双边活动以及对重难点的处理，重点体现教法和学法。

五、  教学方法的选择要符合本班学生的实际情况，要注重信息技术与学科教学的整合。

六、  备课要做到“一课四备”（主备人“一备”，备课组集体“二备”，任课教师结合自己班级学情“三备”，在课堂教学中进行“四备”）。

七、  作文备课一般都应有两方面内容：写什么和怎么写。作文指导注重培养学生的观察和思维能力，教师要写下水范文。

八、  要根据具体教学内容精心设计练习，练习的内容要精，要有针对性和适当的梯度。应根据学生的实际情况设计不同层次的练习。要紧紧围绕教学重难点，使练习真正起到巩固、深化的作用。鼓励教师自己设计具有实效性、开放性、体验性的多样化的课堂练习。

九、  要及时总结课堂中的教法、学法的成功之处、失败之处，本节课的感想等。课后撰写好有质量的教后笔记或反思性随笔，要有针对性、思考性。